+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Директор школы является ли педагогическим работником

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Директор школы является ли педагогическим работником

Все локальные акты, принимаемые на данном уровне, не могут противоречить настоящему Уставу. Учредителем Школы является муниципальное образование город Красноярск. Функции и полномочия Учредителя осуществляет орган местного самоуправления администрация города Красноярска далее по тексту Учредитель. Место нахождения Учредителя: , Россия, город Красноярск, ул.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Педагог, психолог, менеджер, стратег, финансист, эффективный управленец — все это относится к главному человеку в современной школе — к директору. Современный директор школы — какой он?

Увольнение директора школы

Все локальные акты, принимаемые на данном уровне, не могут противоречить настоящему Уставу. Учредителем Школы является муниципальное образование город Красноярск.

Функции и полномочия Учредителя осуществляет орган местного самоуправления администрация города Красноярска далее по тексту Учредитель. Место нахождения Учредителя: , Россия, город Красноярск, ул. Карла Маркса, д. Органом администрации города Красноярска, координирующим деятельность Школы, а также осуществляющим в отношении нее отдельные функции и полномочия учредителя, переданные данному органу в соответствии с правовыми актами города, является главное управление образования администрации города Красноярска.

Школа является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, закрепленное на праве оперативного управления или на ином законном основании, может иметь самостоятельный баланс, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной её Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации Школы.

Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникают с момента её государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

Школа может иметь в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся.

Структурные подразделения Школы, в том числе филиалы и представительства, не являются юридическими лицами и действуют на основании устава Школы и положения о соответствующем структурном подразделении, утвержденного директором Школы. Руководители структурных подразделений назначаются директором Школы, и действуют на основании доверенности. Организация охраны здоровья обучающихся за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации осуществляется Школой.

Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. Школа обязана предоставить безвозмездно медицинской организации помещение, соответствующее условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности. Организация питания обучающихся возлагается на Школу. Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся. В Школе создание и деятельность политических партий, религиозных организаций объединений не допускаются.

Принуждение обучающихся к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

Основной вид деятельности — реализация основных общеобразовательных программ общего образования. Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению. Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени.

Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Дополнительные общеобразовательные программы для детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей. Образовательная программа разрабатывается и утверждается Школой самостоятельно. Школа разрабатывает образовательную программу в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

Учебная нагрузка, в том числе внеучебная нагрузка, расписание и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с требованиями государственных санитарных эпидемиологических правил и нормативов.

Школа вправе осуществлять за счет средств физических и или юридических лиц платные образовательные услуги, в соответствии с установленными Правилами оказания данных услуг. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется путем предоставления субсидии. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет в органах казначейства.

Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:. Собственником имущества Школы является муниципальное образование город Красноярск. Собственник имущества уполномоченный им орган — Департамент муниципального имущества и земельных отношений администрации города Красноярска далее по тексту уполномоченный орган закрепляет за Школой в целях обеспечения уставной деятельности необходимое имущество на праве оперативного управления в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных задач, предоставляется ей на праве постоянного бессрочного пользования. Школа не вправе распоряжаться данным земельным участком. Объекты собственности, закрепленные за Школой, находятся в её оперативном управлении с момента передачи имущества.

С момента фактической передачи имущества на Школу переходят обязанности по его учёту, инвентаризации и сохранности. При осуществлении права оперативного управления вверенным имуществом Школа обеспечивает его сохранность и использование по целевому назначению.

Состав муниципального имущества, передаваемого Школе на праве оперативного управления, определяется уполномоченным органом. Указанное имущество передается Школе уполномоченным органом по акту приема-передачи, который должен содержать полное описание передаваемого имущества.

Переданное имущество ставится на баланс Школы. Акт приема-передачи подписывается руководителями Школы и уполномоченного органа. Школа без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ней собственником или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Перечни особо ценного движимого имущества определяются в порядке, установленном правовым актом Учредителя.

Остальным, находящимся на праве оперативного управления имуществом, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено нормами действующего законодательства. Уполномоченный орган вправе изъять у Школы излишнее, неиспользуемое, либо используемое не по назначению имущество, либо приобретенное Школой за счет средств, выделенных собственником на приобретение этого имущества.

Имуществом, изъятым у Школы, собственник вправе распорядиться по своему усмотрению. Школе запрещается совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе собственником, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.

Крупная сделка может быть совершена Школой только с предварительного согласия соответствующего органа, осуществляющего функции и полномочия Учредителя. Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества которым в соответствии с федеральным законом Школа вправе распоряжаться самостоятельно , а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов Школы, определяемой по данным её бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

Крупная сделка, совершенная с нарушением требований абзаца первого настоящего пункта, может быть признана недействительной по иску Школы или её Учредителя, если будет доказано, что другая сторона о сделке знала или должна была знать об отсутствии предварительного согласия Учредителя Школы. Директор Школы несет ответственность перед Школой в размере убытков, причиненных Школе в результате совершения крупной сделки с нарушением требований абзаца первого настоящего пункта, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.

Школа вправе выступать арендатором или арендодателем имущества в соответствии с действующим законодательством. Школа с согласия Учредителя, на основании договора между Школой и медицинским учреждением предоставляет безвозмездно медицинскому учреждению в пользование движимое и недвижимое имущество для медицинского обслуживания обучающихся и работников образовательного учреждения и прохождения ими медицинского обследования.

Собственник имущества Школы не несет ответственности по обязательствам Школы. Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителя. Школа отвечает по своим обязательствам тем своим имуществом, на которое по законодательству Российской Федерации может быть обращено взыскание. Школа осуществляет страхование имущества, переданного ей в оперативное управление за счет средств, выделяемых ею на эти цели, согласно плану финансово-хозяйственной деятельности.

Школа вправе вести приносящую доход деятельность, не являющуюся основным видом её деятельности, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана, и соответствует указанным целям при условии, если такая деятельность указана в Уставе. Учредитель вправе приостановить приносящую доходы деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

В случаях и порядке, предусмотренных федеральными законами, по согласованию с уполномоченным органом Школа вправе вносить имущество, полученное от приносящей доход деятельности, вклада в уставной фонд хозяйственных обществ.

Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущество, приобретённое Школой по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление Школы в порядке, установленном законодательством.

Закупка товаров, работ, услуг для обеспечения муниципальных нужд осуществляется Школой в порядке, установленном контрактной системой в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд.

Заключение гражданско-правовых договоров осуществляется Школой от своего имени. Управление Школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом Школы является директор, который назначается учредителем в соответствии с правовым актом города Красноярска и осуществляет текущее руководство деятельностью Школы. Директор не может совмещать свою должность с другой руководящей должностью в Школе или вне её. Органами управления в Школе являются: общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, Управляющий Совет Школы, классные родительские собрания, родительский комитет Школы, Совет старшеклассников.

Органы управления действуют на основании Устава. Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием трудового коллектива.

Общее собрание трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы. Решения общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива Школы.

Общее собрание трудового коллектива Школы имеет право:. Срок полномочий общего собрания трудового коллектива один год. Педагогический совет Школы является постоянно действующим органом управления для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.

Членами педагогического совета являются все педагогические работники Школы, включая совместителей. Решения педагогического совета, принятые в соответствии с нормативно—правовыми актами, если они не приостановлены директором Школы, являются обязательными для выполнения всеми членами педагогического коллектива.

Председателем педагогического совета является директор Школы. Организацию выполнения решений педагогического совета осуществляет директор Школы и ответственные лица, указанные в решении. Педагогический совет Школы созывается по мере необходимости, но не реже четырех раз в год.

Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы. Ход педагогических советов и решение оформляется протоколами. Протоколы хранятся в Школе постоянно. Заседания педагогического совета Школы являются правомочными, если присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов.

Процедура голосования определяется педагогическим советом Школы. Управляющий Совет Школы — это коллегиальный орган управления, состоящий из избранных, кооптированных и назначенных членов и имеющий управленческие полномочия по решению ряда важных вопросов функционирования и развития Школы, определенные настоящим Уставом. Управляющий Совет Школы является высшим органом управления, так как он представляет интересы всех групп участников образовательного процесса, то есть обучающихся, родителей законных представителей и работников Школы.

Члены Управляющего Совета Школы избираются сроком на 5 лет. К компетенции Управляющего Совета Школы относится:. Порядок выборов и кооптации членов Управляющего Совета Школы и порядок его работы определяются локальными правовыми актами.

Учредитель вправе распустить Управляющий Совет Школы, если последний не проводит свои заседания в течение периода времени более шести месяцев или систематически более двух раз принимает решения, заведомо противоречащие законодательству Российской Федерации. Заседания Управляющего Совета Школы проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в шесть месяцев, а также по инициативе Председателя, по требованию директора Школы, представителя Учредителя, по заявлению членов Управляющего Совета Школы, подписанному не менее, чем одной четвертой частью членов от списочного состава Управляющего Совета Школы.

Заседания Управляющего Совета Школы считаются правомочными, если присутствовало не менее половины его членов.

Является ли Заместитель директора образовательного учреждения педагогическим работником?

Как мы знаем, любой официально трудоустроенный человек имеет гарантированное право прекратить трудовые отношения по своему желанию ст. Директор школы довольно-таки ответственная должность, поскольку имеет непосредственное отношение к воспитанию молодого поколения и уровню его образования. От учителей, имеющих высокие нравственные ценности, подающих своим поведением пример для подражания, знающих и любящих свой предмет, который преподают настолько хорошо, что могут донести свои знания детям, зависит уровень образования выпускников школы и их воспитание. Все мы, ходили в школу и помним, что одни уроки ждали с нетерпением, на другие шли с явным нежеланием. Один преподаватель мог заинтересовать слушать, внимая, каждое слово, у другого можно было следить по учебнику за преподнесением нового материала, что вызывало полную скуку.

Порядок установления объема работы педагогическим и другим работникам образовательных учреждений

Заплатить налоги необходимо до 2 декабря. Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца. Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца. По данному вопросу мы придерживаемся следующей позиции: Соглашение о выполнении директором школы дополнительной работы в виде совмещения должностей со стороны работодателя должно подписать уполномоченное должностное лицо управления образования.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Правовой статус директора школы

Алтайский край образование трудовые отношения. Согласно п. Постановлением Российской Федерации от В соответствии с квалификационными характеристиками должностей работников образования, утвержденными приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от Чтобы ответить на ваш вопрос нужно провести анализ многих документов.

Утверждение штатного расписания образовательного учреждения в соответствии со статьей 32 Закона РФ "Об образовании" находится в его компетенции.

Совмещение регулируется нормами статьи Трудовое законодательство не устанавливает запрет на выполнение директором школы или его заместителем дополнительной педагогической работы.

Ограничения по педагогической нагрузке (совмещение) для директора школы

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской федерации "Об образовании в Российской Федерации" и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Система управления образовательным учреждением осуществляется с учетом социально-экономических, материально-технических и внешних условий в рамках существующего законодательства РФ. Школьный коллектив, объединяющий учащихся и работников школы, осуществляет свои задачи в тесном взаимодействиии с родителями законными представителями и широкой общественностью.

Версия для слабовидящих. Пн—пт — СБ —

Кодекс педагогической чести

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя. Архив номеров — Подписка К сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм Каким он может быть и какие проблемы поможет решить?

То есть, клиенту нужно указать номер телефона, имя и суть вопроса. А все остальное консультирование юристом происходит в телефонном режиме. И это выгодно обеим сторонам.

И главное, что быстроту получения ответа клиент выбирает .

Права и обязанности руководителя школы что руководитель образовательной организации является педагогическим работником.

Я обратился еще раз к дерматологу. Взяли анализ крови и скребок.

Комментировать (4) Читать полностью Юрист Мартынюк Виталий Владимирович 07. И уже много лет всякие европейские советы и организации принимают решения явно направленные против. Комментировать (9) Читать полностью Юрист Мартынюк Виталий Владимирович 07.

Екатерина Предприятия ещё больше платят. Розалия Руки мы конечно не опустили,но такого беспредела как у нас в ростовском-кировском суде,я не видел не. Ответ придет на вашу почту в течении 10 - 15 минут.

Не стоит торопиться и предпринимать решительные шаги, только поговорив со специалистом, можно ставить свои подписи и давать ответы. Защиту пользователя юрист может осуществлять посредством представительства в судах различного подчинения. Участие в апелляционных и кассационных процессах сотрудников нашего сайта, подготовка обращений возможны по требованию пользователя. Когда клиент и адвокат беседуют по телефону или ведут активную переписку, дело открывается с новых сторон и появляются решения ранее казавшихся неразрешимых проблем.

Не имея доверенности в рамках осуществления основных функций для последующего представительства доверителя на заседании в суде, адвокат может: изучать обстоятельства дела; знакомиться с фото- и видеоматериалами; собирать информацию и направлять необходимые запросы; собирать доказательную базу; назначать необходимые экспертные исследования; участвовать в заседании суда.

Что касается специальных полномочий, то для подготовки и непосредственного присутствия на официальном судебном разбирательстве адвокату необходимо получить нотариально заверенную доверенность от клиента для выполнения следующих функций: признания, подписания, направления искового заявления, сокращения списка или полного отказа от требований по иску; передачи дела на рассмотрение в Третейском суде; оспаривания решений суда; передоверения адвокатских полномочий; представления имущественных прав доверителяи так далее.

Комментарии 6
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Кира

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы допускаете ошибку. Давайте обсудим.

  2. harxiacogtho1971

    круто))) хорошая отмазка)))

  3. Даниил

    Согласен, весьма полезная мысль

  4. Азарий

    Только посмейте еще раз сделать это!

  5. Вячеслав

    философски так...

  6. Валерий

    Мне кажется, вы не правы